CARA DE COMUNICAÇÃO: MONOGRAFIAS DE COMUNICAÇAO DA UFAM

Larissa Mahall Marinho de Sousa (Universidade Federal do Amazonas); Caren Cordeiro Baraúna (Universidade Federal do Amazonas); Luiza Elayne Correa Azevedo (Universidade Federal do Amazonas)

Os professores têm papel fundamental no processo de ensino-aprendizado, e sob a ótica do âmbito universitário, eles são desafiados a orientar trabalhos de conclusão de curso, demonstrando qualidade e competência adquiridas ao longo da graduação. A relação se transforma de professor-aluno para orientador-orientando, aqui a prática de ensino configura-se em prática de pesquisa, desenvolvimento e inovação. Em face de novas mudanças, entender essa produção é essencial, pois serve como feedback para saber qual é a cara da comunicação. Então a pesquisa sobre as percepções dos professores frente aos TCC de Comunicação tem o objetivo conhecer a opinião dos professores orientadores (públicos-líderes) para compreender melhor o funcionamento dessa produção entre 2005 a 2010, através de entrevista e pesquisa bibliográfica.