A VALORIZAÇÃO DA ORALIDADE E DAS LINGUAGENS NO ENSINO DE RADIOJORNALISMO

Mágda Rodrigues da Cunha (Pontificia Universidade Católica do RS)

O espaço das linguagens relacionadas às mídias no ensino de Radiojornalismo é objeto de reflexão neste texto. Amparado no conceito de cultura, propõe um questionamento sobre as escolhas dos currículos, apoiados nos suportes tecnológicos e na escritura, em um contexto de profundas modificações do ambiente midiático. Traz de volta uma discussão antiga, oralidade x escritura, mas que merece ser revisitada. O enfoque está voltado ao espaço da oralidade no ensino de radiojornalismo, hoje desvalorizado em relação a outras técnicas de ensino. ਍ഀ ਍ഀ