COMUNICAÇÃO E UNIDADES DE CONSERVAÇÃO: FUNDAMENTOS PARA UMA NOVA PRÁTICA

Lílian de Carvalho Lindoso (Instituto Brasileiro de Meio Ambiente)

A Comunicação tem sido considerada uma área estratégica para a Educação Ambiental. No entanto, é preciso sair de visões ingênuas e instrumentalistas, que entendem a Comunicação para a Educação Ambiental como um meio de disseminação de informação e conscientização ambiental. Olhar para as unidades de conservação é um exercício de repensar nossa relação com a natureza, mas, sobretudo, de reconhecer os avanços que as sociedades que se estabelecem nessas áreas podem trazer à reflexão sobre o projeto de uma nova cidadania. Nesse sentido, a Educomunicação configura-se como um espaço a partir do qual gerar novas práticas de gestão participativa destas áreas protegidas, agregando qualidade e consistência a uma ecocidadania ainda em gestação, como aos poucos as políticas ambientais brasileiras começam a reconhecer.