TRILHAS DE UMA PEDAGOGIA RADIOFÔNICA ਍ഀ

João Baptista de Abreu Júnior (Universidade Federal Fluminense)

O objetivo deste artigo é convidar os professores e pesquisadores de rádio a promover uma reflexão sobre o processo de ensino-aprendizagem das práticas e linguagens audiovisuais, na busca de um equilíbrio entre a transmissão de conceitos que fundamentam a produção radiofônica, a evolução das linguagens e as alternativas que surgem com as inovações tecnológicas. A proposta baseia-se na funamentação teórica de Paulo Freire, nos conceitos radiofônicos de Mário Kaplun e nos ensinamentos de Walter Alves.