O USO DA RÁDIO-ESCOLA COMO FERRAMENTA DA MÍDIA-EDUCAÇÃO E NA FORMAÇÃO DA CIDADANIA਍ഀ

Alexandra Fante Nishiyama Frost (Universidade Metodista de São Paulo)

Os avanços tecnológicos criaram um novo processo de comunicação que afetaram os processos sociais, os métodos de trabalho, criaram mudanças culturais e novos modos de aprender e perceber o mundo, o que repercutiu no campo da educação. Desta forma, a comunicação pediu licença para entrar na sala de aula e contribuir para a educação. Essa pesquisa é o resultado de um trabalho que visa identificar as percepções de alunos da Escola Estadual do Jardim Independência, localizado na periferia da cidade de Sarandi – Pr, após oficinas voltadas para a leitura crítica dos meios, comunicação comunitária, mídia-educação, cidadania e rádio. A prática proporcionou aos jovens a oportunidade de visualizar de uma forma mais crítica os meios de comunicação e suas mensagens e as oficinas contribuíram para a formação referente a percepção da realidade.