ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICA DA REVISTA CAPRICHO

Julia Formis Giglio (Universidade Estadual Paulista); Gabriela Contieri Ferro (Universidade Estadual Paulista); Juliana Heiffig Penteado (Universidade Estadual Paulista); Kapren Priscilla Barbarini (Universidade Estadual Paulista)

O objetivo desse trabalho é analisar os elementos utilizados pela redação da revista Capricho para aproximar-se da linguagem usada por meninas entre 13 e 18 anos, pertencentes às classes A e B. Assim, analisaremos a revista do ponto de vista sociolingüístico - se é formal ou informal, aproxima-se ou não da linguagem oral e utiliza gírias típicas do vocabulário adolescente. Além de observar as edições na íntegra, utilizaremos os textos da sessão “Tudo de Blog” em suas versões originais e editadas, para traçar um paralelo comparativo entre o texto escrito pela leitora e o almejado pela revista, podendo assim chegar ao texto-padrão da Capricho e a suas características editoriais.