A COMUNICAÇÃO VAI À ESCOLA: DIFICULDADES E CONQUISTAS NO EXPERIMENTO DA EDUCOMUNICAÇÃO.

Cândida de Oliveira (Universidade Regional do Noroeste do Estado do RS); Letícia Demoly de Mellos (Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ)

Esse artigo é resultado da experiência na implementação do projeto experimental “Educomunicação e práticas jornalísticas: criando um ecossistema de comunicação na Escola Agostinha Dill”. Utilizando como arcabouço teórico a Educomunicação, foram desenvolvidas oficinas para capacitar os alunos na produção de informações para alimentar três canais de comunicação, sendo estes criados, também, a partir do projeto: um jornal-mural, um blog e uma rádioweb. Os resultados obtidos tornam possível compreender como a comunicação pode ser utilizada na sala de aula, visando o aperfeiçoamento dos processos de ensino-aprendizagem, contribuindo para uma formação crítica e cidadã. Por outro lado, a experiência também revela dificuldades que precisam ser superadas em conjunto com a sociedade.