REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA:਍ഀ UMA INVESTIGAÇÃO DA VISÃO DE ALUNOS SOBRE A CIÊNCIA

Gabriela Zauith (Universidade Federal de São Carlos)

Avaliações educacionais mostram que estudantes brasileiros possuem baixo rendimento em ciências. As concepções de ciência têm se transformado e são transferidas ao ensino਍ഀ de ciências. O objetivo da pesquisa de mestrado em desenvolvimento é identificar a visão de ciência de alunos e analisar suas representações sociais de ciência e tecnologia.਍ഀ O referencial teórico permeia o campo CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade). A metodologia utilizada são as Representações Sociais de Moscovici. Foram realizadas entrevistas com questões norteadoras com 18 alunos do ensino médio de duas escolas਍ഀ públicas de Ribeirão Preto. A partir do software ALCESTE 4.5 os dados foram sistematizados para posterior análise qualitativa. Este artigo apresenta resultados parciais referentes à caracterização dos dados fornecidos pelo ALCESTE.