QUEM TEM UMA HISTÓRIA, TEM TUDO: ESTRATÉGIAS DISCURSIVAS E A PRODUÇÃO DO SENTIDO NA PROPAGANDA DIRECIONADA AO PÚBLICO INFANTO-JUVENIL

João Eduardo Justi (Universidade Estadual Paulista Júlio de M. Filho)

Este artigo apresenta um estudo sobre as estratégias discursivas utilizadas pela propaganda moderna para falar de modo eficiente com o público infanto-juvenil. Parte-se do princípio que a propaganda desempenha uma ação pedagógica e de formatação de mentes e posturas levada a cabo, sobretudo, por meio do storytelling management. Investiga-se, portanto, o storytelling como uma forma peculiar de comunicação utilizada, na publicidade, para mobilizar emoções, guiar comportamentos e produzir sentido. Por fim, as pressuposições teóricas são comprovadas na análise da peça publicitária comemorativa dos 30 anos da marca de calçados infanto-juvenil, Melissa.