A PERCEPÇÃO DE CRIANÇAS DE DOIS CONTEXTOS SÓCIOCULTURAIS DIFERENTES SOBRE OS ENREDOS DOS COMERCIAIS

Eliene Londero (Universidade Federal de Mato Grosso); Cristiane Guse Fronza (Universidade Federal de Mato Grosso)

O presente estudo contribui para as discussões acerca da regulamentação de propagandas dirigidas ao público infantil e aquelas referentes ao tempo em que as crianças permanecem expostas à programação televisiva e conteúdos da internet, seja por celulares ou outros dispositivos móveis. Discute também, a forma como crianças oriundas de uma escola urbana e outras de uma escola rural, interpretam o conteúdo das propagandas à que são expostas, e ainda, como reconhecem os argumentos das mensagens publicitárias.