O APRENDIZADO DO FOTOJORNALISMO NA METADE DO SÉCULO XX: ENSINO E PRÁTICA

Silvana Louzada da Silva (Universidade Federal Fluminense)

O artigo tem como base a trajetória de vida de um grupo de 25 fotógrafos selecionados de um levantamento de 110 profissionais atuantes na metade do Século XX , protagonistas do processo de modernização da imprensa que acontece naquele momento. Procura, por um lado, entender como a formação escolar influencia a atuação profissional e como se dá o aprendizado da técnica fotográfica. Por outro busca, nos currículos dos nascentes cursos de jornalismo, o lugar reservado à fotografia de imprensa no ensino da profissão. Apesar de ser um dos carros-chefe da modernização da imprensa no período, que também se apoiará em reformas gráficas, a concepção da grade curricular reserva um lugar menor para a fotografia, privilegiando a palavra escrita.