A ABORDAGEM CULTURAL NO ENCONTRO DA EDUCAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO SOCIAL PARA AS COMUNIDADES DE PERIFERIA

Ana Letícia Viana Bezerra de Lima (Universidade do Estado do Rio de Janeiro); Alita Villas Boas de Sá Rego (Universidade do Estado do Rio de Janeiro)

Em uma conversa mais íntima com a Comunicação Social, a Educação de periferia pode encontrar espaço para repensar suas metodologias e práticas, enaltecendo a identidade e a liberdade de ser local, com a utilização de dispositivos simples e atraentes ao alunato, estabelecendo a comunicação e a informação. É importante clareza na concepção de cultura e princípios norteadores de estratégias, isto é, metodologias plenamente aplicáveis à educação. Nesse momento a Educação encontra esteio nas Comunicações Sociais.