MÍDIA-EDUCAÇÃO, NOVOS LETRAMENTOS E PRODUÇÃO NARRATIVA INFANTIL: UM PERCURSO DE PESQUISA

Gilka Elvira Ponzi Girardello (Universidade Federal de Santa Catarina)

O foco do artigo é uma pesquisa realizada junto à rede municipal de ensino da cidade de Nova York (EUA), sobre a relação entre crianças e mídias, em busca de referências teórico-metodológicas de apoio à produção de narrativas por crianças em diferentes linguagens e mídias. No horizonte geral da pesquisa estão os desafios de integrar a mídia-educação aos anos iniciais do ensino fundamental, valorizando tanto o potencial dos novos letramentos como as narrativas orais nos contextos culturais locais.