A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS EGRESSOS DE RELAÇÕES PÚBLICAS DA UFAM

Francielma da Costa Barbosa (UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS)

Este artigo resulta de um projeto experimental que objetivou analisar o contexto em que se inserem, em termos de desenvolvimento de competências e buscas de atualização contínua, os egressos do curso de Bacharelado em Comunicação Social, habilitação em Relações Públicas da UFAM, formados entre 2005 e 2010. O trabalho se apresenta como indutivo e de natureza básica. Em termos de instrumentos para coletas de dados, é bibliográfico, documental e estudo de caso. Parte, ainda, de abordagem quantitativa, sendo que os dados também foram analisados em uma dimensão qualitativa.