O objetivo deste artigo é descrever a importância da vivencia prática teorizada em sala de aula e como o evento, enquanto estratégia de Relações Públicas, pode se constituir numa ferramenta de ensino aprendizagem, mas, sobretudo, numa ação de aproximação da academia com o mercado de trabalho, possibilitando o acadêmico vivenciar as realidades do mercado e perceber a amplitude das possibilidades profissionais.