| IJ: Comunicação, Espaço e Cidadania AS CRIANÇAS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO E OS DESENHOS ANIMADOS Luzia Mirella Pontes Z. de Oliveira (UFPE); Antônio Clériston de Andrade (UFPE)
Resumoഀ
O presente artigo buscou observar a preferência dos desenhos animados nos estudantes, entre oito e doze anos, da Rede Pública de Ensino da Região Metropolitana do Recife para analisar a influência comportamental que a programação televisiva infantil tem exercido neste público. Foram selecionados 80 alunos e, através de avaliações com formulários, identificou-se as causas de suas predileções, o que eles absorvem das animações e como isso é refletido no convívio com a sociedade. ഀ
Palavras-chave: comunicação, Desenhos animados, desenvolvimento da criança, programação infantil |