CIBERCULTURA E PROCESSO FORMATIVO: EDUCAÇÃO PELA WEB NO CAMPUS SERTÃO DA UFAL

Felipe de Paula Souza (Universidade Federal de Alagoas); Ceciliana Trajano Toledo (Universidade Federal de Alagoas)

No início das atividades do Campus Sertão, houve a percepção a respeito do distanciamento que os discentes possuíam das novas tecnologias. A utilização das Redes Sociais ocorria apenas como mero entretenimento. Este texto objetiva, portanto, apresentar um relato de experiência que colabore com o entendimento do uso das novas tecnologias em sala de aula – e além dela. Discutir a relação que as tecnologias estabelecem com praticamente todos os campos da vida moderna é garantia de entendimento sobre a sociedade e, destarte, colaborar com aquilo que deve ser uma das atenções mais fundamentais da universidade: ampliar e oportunizar o acesso ao conhecimento.