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Considerando a comunicação como um fenômeno sócio-cultural e a sua funcionalidade
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pedagógica, o presente trabalho analisa a repercussão e a construção midiática da
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identidade do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Viçosa- Coluni, que foi
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o primeiro colocado entre as escolas públicas e esteve entre os cinco primeiros,
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considerando a rede privada, no ranking do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem),
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nos últimos três anos. Para tal análise, esta pesquisa utilizou-se de um referencial
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teórico voltado aos estudos de recepção e efeito das mídias na construção de
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identidades, tomando como material os conteúdos dos veículos de comunicação
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institucionais da UFV, jornais locais e jornais de representatividade regional e nacional
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– Jornal Estado de Minas e Jornal Folha de São Paulo, respectivamente.