CONCEITOS E ESTADO DA ARTE DA EDUCOMUNICAÇÃO – REFLEXÕES DE਍ഀ PESQUISAS NA INTERCOM E NA COMPÓS

Cláudia Regina Lahni (Universidade Federal de Juiz de Fora); Fernanda Coelho da Silva (Universidade Federal de Juiz de Fora)

O objetivo deste artigo é apresentar um estágio recente da produção acadêmica sobre a Educomunicação. Para tal, realizamos três etapas de pesquisa. Num primeiro momento analisamos os artigos apresentados em congressos da Compós e da Intercom, de 2004 a 2008. O estudo traz uma discussão voltada para a Educomunicação, entendida como leitura crítica dos meios, a partir da base teórica de Paulo Freire e de Mario Kaplún. Em seguida, verificamos o estado da arte de pesquisas sobre a educomunicação nas revistas científicas da Compós e da Intercom, de 2004 a 2008, e em livros publicados neste período. Com estas etapas de pesquisa buscamos verificar conceitos e procedimentos comuns em tais projetos e pesquisas e sua relação com a cidadania.