REFLEXÕES SOBRE AS TICS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO CONHECIMENTO

Vera Lúcia Spacil Raddatz (Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul)

Este texto discute as relações entre o processo de aprender e ensinar na interface das tecnologias de informação e comunicação. A idéia é analisar o papel das linguagens contemporâneas na produção do conhecimento. O sujeito é um multivíduo, que diante de um mundo globalizado, não está mais preso a uma identidade fixa, mas conectado com várias culturas. Como vivemos a era da informação digital, as redes virtuais, a mídia e as tecnologias de comunicação são ferramentas muito importantes para a sociabilidade e a troca de conhecimento e podem ser aliadas da educação. Partimos do pressuposto de que os jovens não são apenas receptores de conteúdos, mas atuam como emissores e produtores de conhecimento, o que desenvolve a visão crítica sobre a realidade social e o exercício da cidadania. A aproximação dos campos da comunicação e da educação facilita esse processo.