ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR: AS MÍDIAS ELETRÔNICAS COMO FERRAMENTAS PARA O ENSINO QUALIFICADO DE DEFICIENTES

Roberta Roos Thier (Universidade Federal do Pampa)

Formas diferentes de ensinar existem, porque há sujeitos com capacidades diferentes e com o mesmo direito de aprender. Sob essa realidade, alternativas pedagógicas estão sendo ignoradas, prejudicando o desempenho de alunos com deficiência. Este artigo apresenta os meios de comunicação como alternativas para a introdução de novas tecnologias no espaço acadêmico auxiliando no desempenho e aprendizado de alunos cegos ou surdos.